Fizyka w działaniu! Proste maszyny

Fizyka w działaniu! Proste maszyny
Uczniowie mierzą siłę potrzebną do podnoszenia obiektów przy użyciu różnych prostych maszyn. Każde kolejne PRAKTY działanie wprowadza nowe, bardziej złożone koncepcje, które budują i poszerzają wiedzę studentów na temat siły i ruchu. Obliczają nakład pracy, wydajność pracy i przewagę mechaniczną, a także wstępnie zapoznają się z siłą tarcia, wydajnością i drugą zasady termodynamiki.

 

Energia jest właściwością wielu substancji i jest przenoszona na wiele sposobów

Praca wykonana na danym obiekcie równa jest zastosowanej sile x odległość przesunięciatego ciała

Maszyny mogą zmniejszyć wymaganą siłę (przewagę mechaniczną), ale nie mogą zmniejszyć ilości pracy wymaganej do przesunięcia obiektu.

 

jednoczesna praca w 6 grupach 4 osobowych

 

instrukcja metodyczna dla nauczyciela

gotowa karta obserwacji doświadczenia dla uczniów

uczniowie projektują i przeprowadzają doświadczenie; potrafią opisać i wyjaśnić zaobserwowane zjawiska

 

podstawa trójkątna statywu (śr. 12 cm - tworzywo)

taca stabilizująca podstawę statywu (bok 28 cm - tworzywo)

drewniany liniał 50 cm (przekrój 26 x 8 mm)

2 sekcje rampy frezowanej (dł. 55 cm, szer. 4 cm)

3 różne podpórki rampy

siłomierz 2,5 N

odważnik cylindryczny z haczykiem (śr. 30 mm, wys. 75 mm - metal)

2 wielokrążki pojedyncze

wkręcany haczyk (dł. 10 cm - metal)

linijka 15 cm

sznureczek z nitowanymi pętelkami (60 cm)