NASZE RELACJE

Renata Malek

 

NASZE RELACJE. NAZYWANIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH I TOWARZYSZĄCYCH IM EMOCJI

 

utrwalają pojęcia dotyczące rodziny i poznają różne jej modele;

poznają role członków rodziny i relacje między nimi;

poznają cechy relacji rówieśniczych, przyjacielskich, szkolnych;

uczą się rozpoznawania, nazywania emocji i akceptowalnych sposobów ich wyrażania;

uczą się, jak radzić sobie w konfliktowych sytuacjach;

dowiadują się, czym są granice w relacjach między ludźmi i że należy je szanować;

uczą się postrzegania danej sytuacji z perspektywy innych osób;

dowiadują się, że budowanie dobrej relacji wymaga czasu i powinno być oparte na wzajemnej empatii i akceptacji;

uczą się, że proszenie o pomoc w trudnych sytuacjach jest oznaką mądrości, a nie słabości;

rozwijają umiejętności społeczne i komunikacyjne;

trenują umiejętność czytania ze zrozumieniem, myślenie przyczynowo-skutkowe, koncentrację i wzbogacają słownictwo.