Kategorie
- LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
- AKTYWNA TABLICA 2022
- SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
- PRACOWNIE SZKOLNE - POMOCE DYDAKTYCZNE
- DRUKARKI 3D I AKCESORIA
- ROBOTY EDUKACYJNE
- MAPY ŚCIENNE I GLOBUSY
- PLANSZE DYDAKTYCZNE
- PROGRAMY MULTIMEDIALNE
- PROJEKCJA WIZUALNA
- EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
- EDUKACJA PRZEDSZKOLNA
- ZABAWKI EDUKACYJNE
- ŚWIETLICA SZKOLNA pomoce
- ZEGARY DO SAL LEKCYJNYCH
- TABLICE SZKOLNE I NAKŁADKI MAGNETYCZNE
- GABLOTY
- ZABAWY RUCHOWE
- WYROBY PIANKOWE, SIEDZISKA
- SALA GIMNASTYCZNA
- DYWANY
- MEBLE SZKOLNE I PRZEDSZKOLNE
- BIBLIOTEKA I CZYTELNIA
- MEBLE - SZYBKA DOSTAWA
- ŚWIETLICA I STOŁÓWKA SZKOLNA
- FOTELE I KRZESŁA
- POMIESZCZENIA SOCJALNE
- SZYLDY I GODŁA
- GABINET PIELĘGNIARKI
- ŻŁOBEK
- PROMOCJE
- NORMY MEBLI SZKOLNYCH
Informacje o produkcie
Historyjki piosenkowo-obrazkowe
Więcej informacji
Małgorzata Barańska
HISTORYJKI PIOSENKOWO-OBRAZKOWE
Publikacja składa się z 21 historyjek obrazkowych oraz płyty CD z piosenkami, do których historyjki te stanowią ilustrację. W skład każdej historyjki wchodzą trzy obrazki przedstawiające kolejne zdarzenia lub sytuacje, o których mówią słowa piosenki. Wykorzystane są tu utwory pochodzące z trzech publikacji wydanych przez Wydawnictwa Harmonia: Podróż malowana piosenką , Bajdobrzenie na szkolnej scenie, Inscenizacje najpiękniejszych baśni oraz Metoda Dobrego Startu. Od piosenki do literki – część 1 . Muzykę do wszystkich piosenek napisał Andrzej Filar, a słowa Małgorzata Barańska.
Historyjki przeznaczone są przede wszystkim dla dzieci w wieku przedszkolnym, jednak mogą służyć również dzieciom z najmłodszych klas szkoły podstawowej. Mogą być pomocą dydaktyczną podczas zajęć prowadzonych przez nauczyciela z całą grupą lub do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych czy rewalidacyjnych prowadzonych przez nauczyciela terapeutę z jednym dzieckiem lub z grupą kilkuosobową. Dzieci mogą korzystać z tej nietypowej, interesującej pomocy również w domu, pracując z rodzicami, a po pewnym czasie nawet samodzielnie.
Praca z historyjkami może przebiegać w różny sposób – dziecko najpierw może słuchać piosenki, a potem układać obrazki; może ułożyć obrazki, a słuchając piosenki, sprawdzić, czy dobrze wykonało zadanie; może również obie czynności wykonywać jednocześnie. Następnie powinno również opowiedzieć całą historyjkę oraz nauczyć się śpiewać utwór.
Historyjki wpływają więc na wiele sfer rozwoju dziecka:
– rozwijają myślenie logiczne i umiejętność dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych,
– uczą uważnego słuchania,
– kształcą funkcje językowe,
– rozwijają koncentrację uwagi oraz umiejętność interpretowania treści przedstawionej na obrazkach,
– uczą wiązania treści wyrażonych słownie z ilustracjami,
– ćwiczą umiejętność wypowiadania się, opowiadania i wzbogacają słownictwo,
– uczą zapamiętywania tekstu oraz śpiewania.
Kategorie Rozwój dziecka, percepcja słuchowa, piosenki i zabawy muzyczne
Wiek przedszkole i nauczanie wczesnoszkolne, szkoła podstawowa (klasy 4-8) i ponadpodstawowa
Format A4
Oprawa Teczka + CD
ISBN 9788371348853
Inni klienci kupujący ten produkt zakupili również