Kategorie
- MEBLE SZKOLNE
- MEBLE PRZEDSZKOLNE
- MEBLE POZOSTAŁE
- PRACOWNIE KOMPAS JUTRA 2026-2029
- POMOCE SZKOLNE DO PRACOWNI PRZEDMIOTOWYCH
- CYFROWY UCZEŃ 2025-2029
- PRACOWNIA AI
- PROGRAMY MULTIMEDIALNE
- MONITORY INTERAKTYWNE
- CYFROWO I MANUALNIE 2w1
- SPRZĘT MULTIMEDIALNY
- EKOPRACOWNIA, OZE 2026
- MAPY ŚCIENNE I GLOBUSY
- PLANSZE DYDAKTYCZNE
- TABLICE SZKOLNE I NAKŁADKI MAGNETYCZNE
- WYPOSAŻENIE SZKOŁY
- SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
- EDUKACJA ZDROWOTNA
- SENIOR+
- EDUKACJA PRZEDSZKOLNA
- EDUKACJA WCZESNOSZKOLNAEDUKACJA POLONISTYCZNA EDUKACJA MATEMATYCZNA EDUKACJA PRZYRODNICZA EDUKACJA PATRIOTYCZNA JĘZYKI OBCE POMOCE DYDAKTYCZNE DREWNIANE POMOCE DYDAKTYCZNE PLANSZE MULTIMEDIA KLOCKI KONSTRUKCYJNE KODOWANIE I PROGRAMOWANIE SYSTEM EDUKACJI PALETA SYSTEM EDUKACJI PUS STEMPLE EDUKACYJNE I MOTYWACYJNE WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE ZABAWY RUCHOWE
- SZKOŁA PONADPODSTAWOWA
- EDUKACJA UCZNIÓW Z UKRAINY
- ŚWIETLICA SZKOLNA pomoce
- WIZUALNE MYŚLENIE W EDUKACJI
- AKTYWNA SZKOŁA 2026
- SPORT, SALA GIMNASTYCZNA
- WYROBY PIANKOWE, SIEDZISKA
- PROMOCJE
- NORMY MEBLI SZKOLNYCH
- NOWA KOLORYSTYKA MEBLI
Informacje o produkcie
Acromaths – Zestaw 2
Więcej informacji
Prowadzi dziecko od przejścia z ogólnych wizualnych elementów do poznawania organizacji przestrzennej i jej zależności.
Dziecko odtwarza model za pomocą części figurek rozmieszczonych na plastikowych podstawach.
Dziecko dowiaduje się jak: identyfikować i rozróżniać kolory, kształty; rozmieszczać je w przestrzeni.
Wsparcie dla osób niepełnosprawnych: Duże elementy w cichej plastikowej obudowie, duży wymiar sensoryczny.
Łatwy w obsłudze.
Kontynuacja warsztatu Acromaths – Zestaw 1
Zestaw zawiera:
48 kart pracy, podzielone na 5 serii po 6 kart i 1 seria po 18 kart
24 figurki w 2 rozmiarach (Wys. 3,9 cm / 5,3 cm) i w 2 kolorach (czerwony, zielony)
48 elementów w 4 kształtacj (Wys. 2,7 cm) i w 2 kolorach (żółty, niebieski)
8 kart odpowiedzi dla serii 2, 5 i 6
1 instrukcja edukacyjna
Opakowanie: kartonowe kolorowe
Wiek dziecka: 5 lata +
Waga: 2,17 kg
Normy: Zgodne z EN71 1.2.3
