Kategorie
- MEBLE SZKOLNE
- MEBLE PRZEDSZKOLNE
- MEBLE POZOSTAŁE
- PRACOWNIE KOMPAS JUTRA 2026-2029
- POMOCE SZKOLNE DO PRACOWNI PRZEDMIOTOWYCH JĘZYK POLSKI JĘZYKI OBCE MATEMATYKA FIZYKA ROBOTY EDUKACYJNE I KODOWANIE CHEMIA DORADZTWO ZAWODOWE DRUK 3D I AKCESORIA BIOLOGIA GEOGRAFIA PRZYRODA EDUKACJA PATRIOTYCZNA HISTORIA WOS WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE MUZYKA ZAJĘCIA PRAKTYCZNO - TECHNICZNE PLASTYKA I SZTUKA WYCHOWAWCZA RELIGIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA I PIERWSZA POMOC EDUKACJA PRZEZ SZACHY POZOSTAŁE
- CYFROWY UCZEŃ 2025-2029
- PRACOWNIA AI
- PROGRAMY MULTIMEDIALNE
- MONITORY INTERAKTYWNE
- CYFROWO I MANUALNIE 2w1
- SPRZĘT MULTIMEDIALNY
- EKOPRACOWNIA, OZE 2026
- MAPY ŚCIENNE I GLOBUSY
- PLANSZE DYDAKTYCZNE
- TABLICE SZKOLNE I NAKŁADKI MAGNETYCZNE
- WYPOSAŻENIE SZKOŁY
- SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
- EDUKACJA ZDROWOTNA
- SENIOR+
- EDUKACJA PRZEDSZKOLNA
- EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
- SZKOŁA PONADPODSTAWOWA
- EDUKACJA UCZNIÓW Z UKRAINY
- ŚWIETLICA SZKOLNA pomoce
- WIZUALNE MYŚLENIE W EDUKACJI
- AKTYWNA SZKOŁA 2026
- SPORT, SALA GIMNASTYCZNA
- WYROBY PIANKOWE, SIEDZISKA
- E-LEGITYMACJE
- PROMOCJE
- NORMY MEBLI SZKOLNYCH
- NOWA KOLORYSTYKA MEBLI
Informacje o produkcie
Dzwonki naciskane zestaw DIATONICZNY
Więcej informacji
Dzwonki naciskane zestaw diatoniczny
Najprostszy w obsłudze instrument melodyczny dla najmłodszych!
Opatentowany mechanizm sprawia, że już trzylatek z łatwością trafia w przycisk, a trzy stabilne stopki dzwonków dopasowują się do każdej powierzchni.
Kolory zgodne z systemem Chroma-Notes (tak jak w Bum Bum Rurkach®)
Precyzyjnie strojony i w pełni zgodny kolorystycznie i dźwiękowo z instrumentami Chroma-Notes.
Zestaw 8 szt.
Najprostszy w obsłudze instrument melodyczny dla najmłodszych!
Opatentowany mechanizm sprawia, że już trzylatek z łatwością trafia w przycisk, a trzy stabilne stopki dzwonków dopasowują się do każdej powierzchni.
Kolory zgodne z systemem Chroma-Notes (tak jak w Bum Bum Rurkach®)
Precyzyjnie strojony i w pełni zgodny kolorystycznie i dźwiękowo z instrumentami Chroma-Notes.
Zestaw 8 szt.
