Kategorie
- MONITORY INTERAKTYWNE
- E-LEGITYMACJE
- EKOPRACOWNIA, OZE 2025
- CYFROWY UCZEŃ
- SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
- EDUKACJA ZDROWOTNA
- POMOCE SZKOLNE DO PRACOWNI PRZEDMIOTOWYCH
- WYPOSAŻENIE SZKOŁY
- WIZUALNE MYŚLENIE W EDUKACJI
- MAPY ŚCIENNE I GLOBUSY
- PLANSZE DYDAKTYCZNE
- PRACOWNIA AI
- SPRZĘT MULTIMEDIALNY
- PROGRAMY MULTIMEDIALNE
- EDUKACJA UCZNIÓW Z UKRAINY
- EDUKACJA PRZEDSZKOLNA
- EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
- SZKOŁA PONADPODSTAWOWA
- ŚWIETLICA SZKOLNA pomoce
- TABLICE SZKOLNE I NAKŁADKI MAGNETYCZNE
- WYROBY PIANKOWE, SIEDZISKA
- AKTYWNA SZKOŁA 2025
- SPORT, SALA GIMNASTYCZNA
- MEBLE
- ŚWIETLICA I STOŁÓWKA SZKOLNA
- FOTELE I KRZESŁA
- POMIESZCZENIA SOCJALNE
- GABINET PIELĘGNIARKI
- PROMOCJE
- NORMY MEBLI SZKOLNYCH
- NOWA KOLORYSTYKA MEBLI
Informacje o produkcie
Książeczka PUS - Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 2
Więcej informacji
Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 2
Łatwe ćwiczenia do nauki czytania to seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami.
Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności.
Dzięki książeczce Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 2 dziecko uczy się:
- łączenia nazw obrazków z rymującymi się wyrazami
- odszukiwania 1-sylabowych wyrazów w wyrazach 2- i 3- sylabowych
- rebusy, po rozwiązaniu których powstają wyrazy o poznanej budowie,
- odczytywania wyrazów z samogłoskami pełniącymi w sylabie rolę zmiękczającą,
- określania i porównywanie ilości sylab w wyrazach,
- odczytywania wyrazów i łączenie ich z obrazkami,
- uzupełniania wyrazów brakującymi spółgłoskami,
- składania wyrazów z rozsypani literowej.
Sprawdzonym przykładem rozbudzania ukierunkowanej aktywności jest System Edukacji PUS – pomoc dydaktyczna do wykorzystania na każdym etapie rozwojowym dziecka, umożliwiająca różnorodność i wszechstronność dostosowania tematu i związanych z nim trudności do indywidualnych wymagań i potrzeb dziecka.






