Łączę elektroniczne płytki, kodowanie - zestaw rozszerzony

Uczniowie budują układy elektroniczne z wykorzystaniem płytek z wbudowanymi funkcjonalnościami: czujnik światła, czujnik ruchu, brzęczyk, światło LED, mikser barw, uchwyt baterii, włącznik prądu, miernik mocy, pokrętło zasilania, złącza zasilania (2- lub 4-drożne), pokrętło częstotliwości. Oprócz możliwości eksperymentowania ze światłem, dźwiękiem, ruchem nauczyciel może wykorzystać pomoc do nauki kodowania i myślenia algorytmicznego. Płytki można łączyć ze sobą w modele dwu- i trójwymiarowe.

 

akcja (szare)

kontrolery (żółte)

przewodniki (niebieskie)

bateria (czerwone)

 

Instrukcja zawiera obrazkowy schemat złożenia wybrane modele. Jednak potem klasa może pracować dalej, wykorzystując zdobytą wiedzę o funkcjonalności płytek.

Grupa uczniów określa cel, jaki ma spełniać budowany układ?

Wspólnie wypracowane rozwiązanie przedstawiane jest w sposób schematyczny na kartce papieru.

Uczniowie tworzą model z płytek według własnej schematycznej instrukcji.

Kolejna faza to testowanie działania układu i sprawdzenie, czy założony cel został osiągnięty.

Po wprowadzeniu ewentualnych usprawnień (na rzeczywistym modelu) nanoszone są poprawki do obrazkowego schematu.

W ten sposób powstaje instrukcja dla innej grupy uczniów.

Lista modeli wspólnych:

lampka nocna,

alarm z czujnikiem ruchu,

pokaz świetlny,

obwód demonstracyjny,

latarnia,

latarka o regulowanej mocy,

ruchomy samochód,

samochód jeżdżacy tylko w cieniu

Lista modeli dodatkowych (zestaw rozszerzony):

mikser barw,

pająk kręcący się w kółku,

robot reagujący na ruch

 

 

34 płytek (8 cm),

10 modeli,

wymagają 2 baterii 9V.