Kategorie
- MONITORY INTERAKTYWNE
montaż gratis* - AKTYWNA TABLICA 2024
- EKOPRACOWNIA 2024
- SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
- POMOCE SZKOLNE DO PRACOWNI PRZEDMIOTOWYCH
- WIZUALNE MYŚLENIE W EDUKACJI
- NAKLEJKI EDUKACYJNE NA SCHODY
- DRUK 3D I AKCESORIA
- ROBOTY EDUKACYJNE I KODOWANIE
- MAPY ŚCIENNE I GLOBUSY
- PLANSZE DYDAKTYCZNE
- MULTIMEDIA
- PROGRAMY MULTIMEDIALNE
- EDUKACJA UCZNIÓW Z UKRAINY
- EDUKACJA PRZEDSZKOLNA
- EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
- SZKOŁA PONADPODSTAWOWA
- ZABAWKI I GRY EDUKACYJNE
- ŚWIETLICA SZKOLNA pomoce
- ZEGARY DO SAL LEKCYJNYCH
- TABLICE SZKOLNE I NAKŁADKI MAGNETYCZNE
- GABLOTY
- ZABAWY RUCHOWE
- WYROBY PIANKOWE, SIEDZISKA
- SPORT, SALA GIMNASTYCZNA
- DYWANY
- MEBLE
- ŚWIETLICA I STOŁÓWKA SZKOLNA
- BIBLIOTEKA I CZYTELNIA
- FOTELE I KRZESŁA
- POMIESZCZENIA SOCJALNE
- SZYLDY I GODŁA
- GABINET PIELĘGNIARKI
- ŻŁOBEK
- PROMOCJE
- NORMY MEBLI SZKOLNYCH
- NOWA KOLORYSTYKA MEBLI
Informacje o produkcie
Zestaw SENSORIC - skrzynka zmysłu dotyku
Więcej informacji
Zestaw Sensoric to pomoc dydaktyczno-terapeutyczna, która wspiera rozwój zmysłu dotyku dziecka w aspekcie poznawczym, sensorycznym oraz manualnym. Odbieranie wrażeń dotykowych odbywa się za pomocą czucia powierzchniowego, które odpowiada za lokalizowanie miejsca dotyku bez udziału wzorku, odróżnianie faktury materiału, powierzchni i kształtu. Bogactwo proponowanych wrażeń dotykowych pozwala dziecku na rozwijanie i przeżywanie różnych doświadczeń zmysłowych.
Zestaw składa się z 3 odrębnych części. Każdą część można wykorzystać pojedynczo lub w komplecie na zajęciach z klasą lub pracując z dzieckiem indywidualnie.
1. Tajemnicze pudełko wymiary: 30 x 20 x 18 cm
2. Memo dotykowe 18 płytek 9 faktur
Sortownie płytek ze względu na ich faktury: gładkie, szorstkie, itp.
2. Memo dotykowe 18 płytek 9 faktur
Sortownie płytek ze względu na ich faktury: gładkie, szorstkie, itp.
Wyszukiwanie dwóch takich samych faktur bez użycia wzroku.
3. Kształty 12 szablonów i 12 kształtów w woreczku.
Wymiary 1 szt. szablonu 9 x 9 cm
Propozycje zabaw
Zabawy kształtami i fakturami
1. Dzieci siedzą w kole. Nauczyciel wysypuje zawartość woreczka. Dzieci muszą dopasować kształt do szablonu.
2. Nauczyciel dzieli grupę na 4 zespoły. Dzieci zamykają oczy. Nauczyciel daje szablon jednej osobie w każdej grupie. Za pomocą dotyku każdy zapoznaje się z szablonem i przekazuje go następnej osobie. Na koniec nauczyciel podnosi 4 kształty, a dzieci wskazują, który to ich kształt.
3. Grupa siedzi w kole. Wybrane dziecko otrzymuje w woreczku jeden kształt. Wkłada rękę do woreczka i nie wyjmuje go. Za pomocą dotyku rozpoznaje kształt i opisuje grupie co ma w ręku nie nazywając co to jest.
Pozostała grupa patrząc na szablony odgaduje ten właściwy.
4. Dzieci za pomocą dotyku muszą znaleźć w woreczku takie same faktury.
5. Do jednego woreczka wkładamy wszystkie szablony, a do drugiego kształty, dzieci losują szablon a następnie muszą w drugim woreczku odnaleźć do niego kształt.
6. Nauczyciel losowo rozkłada przed dzieckiem płytki fakturą do dołu
- memo sensoryczne (po dwie jednakowe płytki). Zadanie polega na znalezieniu dwóch takich samych faktur. Błędnie odgadnięte faktury dziecko z powrotem odwraca do dołu i szuka dalej pary płytek.
Wykorzystaj skrzynkę
1. Znajdź kształt - Na skrzynkę kładziemy jeden szablon. Do skrzynki wkładamy 4 kształty. Dziecko musi znaleźć odpowiedni kształt.
To samo ćwiczenie można zrobić na odwrót na skrzynkę kładziemy kształt, a do skrzynki wkładamy szablony.
2. Koordynacja słuchowo-dotykowa – Do skrzynki wkładamy szablon lub kształt, nauczyciel prosi o wyciągnięcie konkretnego przedmiotu
np. wyciągnij serce.
3. Znajdź parę - Do skrzynki wkładamy 3 szablony oraz 3 pasujące kształty - dopasuj pary, ale zrób to w skrzynce.
4. Kreowanie opowieści – W skrzynce umieszczamy kilka losowych przedmiotów. Dziecko/dzieci mają za zadanie opowiedzieć historię,
w której te przedmioty odgrywają ważną rolę.
5. Lustrzane odbicie – Układamy 6 różnych płytek w skrzynce. Na skrzynce kładziemy jedną „parę” do płytki umieszczonej w środku. Jedno dziecko wkłada rączki do skrzynki, drugie siada naprzeciwko. Dziecko z rączkami
w skrzynce odnajduje parę przy pomocy poleceń drugiego dziecka: prawo, lewo, środek, góra, dół. Zadanie jest trudniejsze ze względu na odbicie lustrzane.
6. Znajdź parę – Umieszczamy w środku 3 faktury, a 3 do pary kładziemy na skrzynce - dziecko musi znaleźć pary. Przy wyjmowaniu opisuje czy faktura jest miła, miękka, twarda.
Inni klienci kupujący ten produkt zakupili również