AUTYZM. ĆWICZENIA STOLIKOWE. ZESTAW 1 - ZABAWKI

Przedstawiony program jest próbą określenia kierunku terapeutycznego i edukacyjnego w przypadku pracy z dzieckiem zagrożonym autyzmem i autystycznym we wczesnym okresie jego rozwoju.

Doświadczenie autorki w pracy z tymi dziećmi ukazuje, że jest to możliwe, choć niekoniecznie proste.

Z jednej strony dzieci z tym zaburzeniem są nieprzewidywalne, z drugiej jednak powinny mieć możliwość rozwijania umiejętności zgodnie z programem wyznaczonym przez naturę. Wiedza na temat rozwoju dziecka daje możliwość precyzyjnego konstruowania programu terapeutycznego dla dzieci

autystycznych. Wiemy, iż osiągniecie kolejnych „kamieni milowych” w rozwoju, warunkuje dalszy proces terapeutyczny i edukacyjny.

Każda pojawiająca się umiejętność jest bazą dla następnego etapu. Metoda krakowska, która jest podstawą tego opracowania, pozwala zaplanować pracę krok po kroku, zgodnie z etapami rozwoju dziecka oraz daje możliwość stosowania szerokiego wachlarza technik terapeutycznych i edukacyjnych.

 

przedstawia propozycję pracy w ramach:

• wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

• edukacji

• terapii

 

- format B5

- okładka zeszytowa

- ISBN 978-83-61022-46-6ystycznych